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班主任对他说道。
班主任又叫了其他几个同学也上去做题。
方小念只好走到讲台上去,班主任刚才在黑板上原来是写了几个化学方程式。
方小念拿起粉笔,看了看黑板上的方程式。
他这才发现这是今天讲的内容,但是课前他并没有预习。
完了,配不出来了?他看着黑板上那陌生的方程式,心里有些恐慌,再加上现在自己又处于半醒的状态,思维本来就不活跃了。
这下就有点尴尬了。
眼看着一同被叫上来的同学都做完下去,自己却一个字也写不出来,方小念紧张的手里直冒冷汗。
刚才的睡意一下子全都消散了。
怎么办呢?方小念现在真想跑回去看一眼书上的内容,这方程式书上有,但他没有去看。
现在,全班同学都盯着自己,方小念顿时觉得脸上挂不住了。
“苍天啊,大地啊,谁来拯救我啊?”
方小念在心里面哭天喊地,此刻却是叫天天不应,叫地地不灵。
正当他彷徨无措之际,又看到了熟悉的小纸条飞到了讲台前面的地上。
方小念条件反射般的望向了后面的座位,果然谢小思正看着他,右手摆出一个“OK”
的造型,方小念这才会意。
不过,她也太大胆了。
此刻班主任正在教室走廊上面,稍不留神就可能被他瞄到,要是这样的话大家都会吃不了兜着走的。
不过此刻也顾不了那么多了。
方小念看了看教室外,班主任正在打电话,头背对着教室。
他悄悄的蹲到地上假装系鞋带的样子,把纸条从地上顺势捡起,偷偷打开,正是黑板上的方程式的完整写法。
而且字迹写的也好工整!
“做的好!”
方小念心中暗喜,然后赶紧默记下答案。
站起身来,拿起粉笔,唰唰唰几下就写好了答案,赶紧一咕噜的跑下去了。
此刻,方小念已然没有睡意了,所以他没有继续站着,而是坐下去了,翻看化学书拼命的看书上的内容,他害怕下次再被点上黑板做题还是什么都不会,那样就太尴尬了。
而班主任的嗜好就是:谁成绩越差,他就越喜欢点谁上去。
班主任打完了电话,回到教室,看了看黑板上同学们的解答,指着说:“黑板上的同学做完了,你们看看做的对不对啊?”
“其他同学做的都对,方小念做的有点小问题。”
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