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第十六章 姚广孝心态崩了（第3页）

姚广孝轻咳了一声，他虽然还没看见声音来源是谁，但是光听声音就知道问问题的这个孩子是李远，是向他提问最多的学生之一。

慢慢地把头转了过去：“是李远啊，你有什么问题就问吧。”

“上次您在城门楼做完那次实验之后，学生自己又在家里反复做了很多次实验。

学生发现如果两个圆球重量相等，大小却不一样的话，下落速度会是不一样的。”

姚广孝听了李远的描述，心里一松，这个问题自己还是能回答的。

“这是一个很简单的道理，就比如你在刮风天撑起纸伞，你会发现顶着风走非常吃力，而且伞越大，你就越需要使劲抓住伞。

圆球在下落的时候就相当于人在逆着风走，那肯定是圆球越大，下落的速度越慢了。”

“原来是这样啊，好神奇啊，风跟水好像。”

姚广孝不知道这句话是什么意思，便问道：

“为什么说风跟水好像？”

“老师你看，人逆着风走费劲，船逆着水开也费劲。

可是，水是看得见，摸得着的。

风却是看不见，也摸不着，是不是好神奇啊？”

姚广孝瞬间好像被雷劈中的感觉，自己貌似明白了什么，却一时间抓不住那个想法。

“确实很神奇，明明风和水有相似的特点，一个看得见一个却看不见。

如果风和水是同一种东西就解释得通了...”

等一下，同一种东西？

姚广孝终于知道自己明白什么了，难道风和水本来就是一种东西？只不过人们看不到风罢了。

而且有很多迹象可以说明这一点，比如风也是有气味的，比如风也是可以有温度的，比如风里面还可以带着水、带着沙子。

“李远你很聪明啊，其实风和水有可能就是一种东西，你需要自己去设计实验证明这一点。”

姚广孝笑眯眯地对着李远说道：“当然为师也会帮助你的，你有了想法之后就可以来找我讨论。”

美名其曰培养学生自主动脑的能力，实际上姚广孝想就此拖延一段时间，看自己能不能把这个问题给想明白了。

纯真的李远对于自己的想法被老师肯定感到非常的开心：“好的老师，那学生这就回去构思这个实验。”

屁颠屁颠地跑回了家，快速地扒了两口饭。

收拾完桌子之后，李远就钻进了书房里开始冥思苦想。

他父亲看到了这一幕，心里是真的很纠结。

一方面自己孩子不贪玩，确确实实的在学一些东西。

可另一方面他学的东西都是那些乱七八糟的事情，他不知道要不要继续纵容孩子在那里瞎胡闹。

自己只后悔为什么听信了燕王的话，把孩子送去了什么劳什子的理科班里。

“罢了罢了，家里还有老大老二呢，远儿任性一点就随他去吧。”

最后只能这么安慰自己。

只不过今天李远又给了他爸一个惊喜，书房里没坐一会之后，便到院子里搬来了一口水缸。

“往常都是扔铁球，今天改玩水了？”

李远的父亲默默地告诉自己要沉得住气，继续躲在暗处观察儿子的一举一动。