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第三十一章 馒头好吃（第1页）

那是一个语文老师。

我的那个语文老师是一个大概50多岁的男老师，可能是年纪比较大吧，所以显得比较慈祥。

他上课几乎不管课堂纪律，而且经常给我们讲故事，讲笑话，还会让我们互动，所以每次他讲故事或笑话时教室就会显得比较吵，比较乱。

不过，很多学生还是挺喜欢上他的课的，我也挺喜欢的。

虽然他教的课本知识不如一般语文老师教的多，因为他花时间讲故事，讲笑话了嘛，但是有点比较神奇的是，我们班的语文成绩不是级部第一，就是第二，总之，很不错就是了。

可能是因为他讲的故事或者笑话激发了我们对文学的兴趣吧，正所谓“兴趣是最好的老师。”

当然也可能是因为别的什么原因。

总之，会出现当时我们班语文成绩不错情况的原因我也搞不太清楚。

这就是我遇见过的管的比较松的主科老师——某个语文老师。

......

“铃、铃、铃”

，第二节课的下课铃响了起来。

我刚把历史课本塞进课桌里，忽然感到有人碰了碰我的胳膊，于是我向旁边看了看。

只见文静向我这边推过来一张纸条，并且用手按着纸条靠近她的那一端，然后看着我。

大姐，现在都下课了，没必要传纸条吧？这是我看到这张纸条后首先想到的。

不过，看在文静是女生，并且是美女，而且对我不错的份上，我也就没说什么。

可能她有什么话不方便说吧。

我又想到。

我向我俩中间靠了靠，然后低下头看了看这张纸条。

虽然文静这次的举动和上第二节课时传最后一次纸条时差不多，不过这次字数多了不少。

文静上第二节课时传的最后一次纸条，我只是稍微扭过头就看明白了。

而这次虽然字体差不多大，但是因为字比较多，我一时没有看明白。

我只是能看出最上面是“谢谢，听课吧。”

这应该是她上第二节课时传的最后一次纸条的内容。

这很容易想到，因为现在已经下课了，她怎么可能还让我听课。

而且这句话跟她上第二节课时传的最后一次纸条的内容一样。

看来这张纸条是文静传纸条一直用的。

其实一开始我因为看不明白，本来想把纸条拉到我面前的，不过轻轻拉了一下没拉动，看来文静按得挺用力，于是我看了看她。

文静看到石三在看她，于是说：“你靠过来看吧。”

看来文静不想我把纸条拉到我的面前看，于是我只好又向我俩中间靠了靠，然后低下头看了看这张纸条。

最上面是——谢谢，听课吧。

在这句话下面空了大约有和这句话差不多宽的间距。

间距下是——我用“你帮我”

代替前天的“那件事”

及其相关事情，你也可以用“我帮你”

代替前天的“那件事”