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第15章 试讲（第2页）

其实就是把后世的小学英语教学照搬照抄了一部分过来：游戏互动、情景对话……搁后世是那样普遍的教学模式，放到眼下却成了第一个吃螃蟹的。

徐随珠心里不是没有感慨。

“铛铛铛——”

下课的钟声敲响的时候，英语好的学生还沉浸在徐随珠优美的发音中，个别几个学渣虽然听不懂但看着徐随珠清丽的容貌倒也安静地一直坐到了下课。

就连挨着后墙排排坐听课的校长、各科老师也都意犹未尽。

“哗哗哗——”

数秒后，师生齐鼓掌。

“徐老师徐老师，你会来给我们上课的吧？”

“不能叫徐老师，要叫MissXu或是Susieteacher！”

“对对对，老师说了，生活中也尽量用英语对话。

这样能提高我们的听说能力。”

下了课，学生们依然不舍得放徐随珠走。

好不容易来个这么好又这么美的老师，真想一天八节课都上英语。

徐随珠听他们热烈地讨论，笑眯眯地说：“慢慢来，等以后组建个英语沙龙，大家伙聚在一起，用英语聊天。

对听说能力的提升很有帮助。

你们感兴趣的，也可以给自己取个英文名，这样自我介绍或是沙龙聊天的时候比较方便。”

学生们跃跃欲试：“真的啊？我们也可以取英文名？听着好酷啊！

可怎么取啊？书上的英文名一共就那么几个，而且有些好难听啊，嘻嘻嘻……”

徐随珠想起来，这会儿学校的图书馆怕是摆设居多，找不出几本英文书籍，于是提议道：“不如这样，下节课我带本英语词典过来，课后借你们取英文名。

其实也不一定非要取完全英式的名字，像赵小美叫Meimei、田露叫LUlu也挺好的。”

“哇！

真的哎！

小美、露露你们那名字带点英式口英好好听哦！”

“谢谢MissXu！”

“谢谢Susieteacher！”

“……”

学生们热情高涨，把徐随珠围在中间，如果不是下一节课的上课钟声敲响，还能继续聊下去。

太能侃了！

不是说青春期的学生都很闷骚吗？

徐随珠抱着教案挥别这群可爱又聒噪的学生，抹了把汗。

迟校长笑吟吟地等在教室外头：“不错不错，小徐啊，你的试讲成绩是有史以来最好的。

那就这么定了，你看要不现在就去把报到手续办了？下周一来上课。

早一天上课，早一天为毕业班的高考冲刺做准备嘛。

徐随珠同志，我看好你哦！”

徐随珠抽抽嘴，校长真是一天都不想耽搁啊。

如果明天不是周日，学生不放假，是不是明天就要来上班了？